题记：捧一卷经典，

      浸一身书香；

      读专业著作，

      品教育智慧；

      最是书香能致远，

      唯有读书方宁静！

阅读是历史的回望、心灵的净化，也是梦想的启示、希望的播撒，因为阅读，我们不断成为更好的自己。为扎实推进阅读强基工程，提升教师学科研究能力，分享最前沿的教学信息，春风细雨五月天，工作室全体学员相聚进行了《悦读慧学“大概念” 同读共研“新风景”》年度主题读书沙龙分享活动，各位学员把自己的读书观点向全体工作室老师一一介绍，发表见解，进行了一次学术的思维碰撞。

本次读书沙龙活动由工作室导师王雄云老师积极组织倡导，要求每一位学员围绕《大概念教学》一书同读共研，伴随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的发布，一些新理念、新名词开始走进教师的视野。其中“大概念”无疑是人们普遍关注的一个热词。按照业界专家的解释，大概念是“少而重要”的专家思维方式，它具有统摄性和生活价值，是重构知识的重要桥梁。《大概念教学》深度诠释了课堂转型的蕴涵，破解素养目标落实之难题，教会学生像专家一样思考。大概念就像是黏合剂，有大概念才能调动相应的知识和技能去解决问题，因此大概念是素养形成的关键。

——沈婧 观城武林

与此同时，王雄云老师深入大概念教学研究，他撰写的论文《“三纬四经”构建小学音乐大概念导学路径》一文全文发表在《中国教师》第五期，为大家开展大概念教学实践提供了可操作的借鉴，引领工作室学员共同成长！

聚焦“双新”深度学习，开展读书沙龙活动，“运河名师王雄云工作室”努力打造具有拱墅区内外辐射引领作用的音乐教育科研团队，以提高教师的教育理论水平、教育科研水平和教学实践能力为主要任务，力争打造一支集教育、科研、培训为一体的学习型共同体，努力使工作室成为中小学音乐教学动态宣传站、成果分享源和资源共享台，探索以名师工作室为载体的教学学术共同体发展之路！

撰稿：杭州市福山外国语小学 罗欢

审核：王雄云